论文部分内容阅读
新学期开始，我校根据修订后的义务教育法的精神，对原来初三所分的两个实验班、四个普通班，按学生考试分数重新分成六个平行班，班中学生的成绩之和相差无几，所配备的老师也水平相当。我接手其中的（6）班，刚上了两天课，班上一名女生突然哭着跑回了家。一打听才知道，该生原来在普通班，成绩中游，性格内向，不爱和同学说话，更少和老师沟通。