【摘 要】
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为全面了解我国学分银行建设的进展情况,在借鉴联合国教科文组织的学习成果认证制度观测项目做法的基础上,对国内32家学分银行的建设状况进行了为期半年的专题考察,开展了一
【机 构】
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江苏开放大学、江苏省终身教育学分银行管理中心
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“我国学分银行的建设路径研究——基于全国学分银行观测调查”(2020SJA0757),2020年度江苏省社会教育规划课题“媒体融合环境下以学分银行助推社区教育发展和应用研究”(JSS-L-2020013),江苏开放大学科研团队支持计划资助
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为全面了解我国学分银行建设的进展情况,在借鉴联合国教科文组织的学习成果认证制度观测项目做法的基础上,对国内32家学分银行的建设状况进行了为期半年的专题考察,开展了一次系统全面的问卷调查活动,以期能够及时总结我国学分银行建设过程中的新进展、新成果、新问题、新趋向,呈现全国学分银行建设发展“全景图”,探索具有中国特色学习成果认证制度的改革路径。调查结果表明,我国学分银行建设目前处于“发展与停滞同在,机遇与挑战并存”的状态。在总体进展上,显示出机构持续扩张但进展相对缓慢、组织架构完整但区域发展不均,以及部分领域
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