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今天,我们所面临的是一个信息化时代,尤其是跨文化沟通,需要我们掌握大量的词汇,这也是新课程改革对学生的要求。词汇量的激增,使学生原来存在的记词汇难的问题更加突出。而词汇教学既是一个重要的教学内容,又是学生学好英语的前提。因此,以词汇教学为突破口,加强词汇整合教学的探索与研究,势在必行。
小学英语中的词汇整合教学法之我见
【摘 要】
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今天,我们所面临的是一个信息化时代,尤其是跨文化沟通,需要我们掌握大量的词汇,这也是新课程改革对学生的要求。词汇量的激增,使学生原来存在的记词汇难的问题更加突出。而
【机 构】
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贵州省福泉市牛场中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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该论文是福泉市第二小学陈荣英老师负责的2018年州级课题《小学英语词汇与单元整合教学研究》(编号为:2018A177)的阶段性研究成果
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