交互式电子白板与高中生物实验教学整合策略

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高中生物是以实验为基础的学科,在高中生物教学的过程中,由于部分实验对于学校实验室的要求比较高,多数教师是在黑板上进行实验部分的教学.但是此种方式很难增强学生的学习热情与兴趣,也不利于提升学生对实验的理解与思维发展,而利用交互式电子白板不仅可以有效解决实验教学中存在的各种问题,将抽象的知识尽可能具象化,也能增强学生对实验的理解,调动学习积极性,推动学生的思维发展.本文主要分析了交互式电子白板与高中生物实验教学的合理整合策略.
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