兴趣是学生学习最好的老师，学习任何学科都是如此。培养学生的学习兴趣，对于提高教学质量，提高学生的整体素质都有重要的作用。它能够帮助学生进一步明确学习的意义，激发更大的学习欲望与更强的学习动力。培养学生的学习兴趣是教学活动中重要的任务之一，它可以使学生对学科知识有顽强的追求和积极的探索。在教学中，如何提高学生学习的兴趣呢？ 一、抓住特点，培养兴趣 学生在学习新知识前都有好奇心。教师要抓住学生好奇
目的：研究瓣膜置换术后CYP2C9-＊2、CYP2C9-＊3、CYP4F2、GGCX、VKORC1-1173、VKORC1-1639基因多态性及人口学、临床因素对瓣膜置换术后华法林稳定剂量的影响,建立华法林稳定剂量
结合应用实例介绍了如何利用VB自带的Data Report控件生成系统报表。在报表系统具体实现时，以代码而不是传统的控件绑定方式，使得生成的程序摆脱了安装路径的限制。实践证明，这
课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要精心设计的,是传授知识的媒介。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力。 然而,在我国当前的课堂教学中,教师的课堂提问行为却存在很多不足,如提问方式单一、内
在半无界管状区域中的Stokes方程的初边值问题中，以该问题的解定义了一个加权能量函数E（z，f），通过计算，导出了以该能量函数为未知函数的二阶微分不等式，并得出该能量函数随着z与有限
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著名教育家陶行知说：“生活即教育。”“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围。”教育不能脱离生活，教育应“回归生活”。英语课堂同样呼唤生活的回归，因此，生活化的英语教学是当前英语教学的必然走向。 所谓英语教学生活化。即是将学生的生活与英语学习结合起来，让生活英语走进学生视野，进入英语课堂，使英语教材变得具体、生动、直观，使学生感悟、发现英语的作用与意义，提高兴趣，增强语言交际能力，让
针对晶闸管三相桥式全控整流电路参数的不确定性和模糊性特点，提出了用智能诊断方法——模糊神经网络对其进行诊断，解决了参数存在模糊性和不确定性的难题，提高了诊断的可靠性，实
从收入差距，城乡差距，地区差距，产业结构等角度分析了当前我国总需求不足的深层次原因，并提出了相关的措施，即增加居民收入，转变消费观念，加快城市化进程，加快落后地区发展，调整优化产
农村财务管理历来是农村经济管理的基础，是农村经济管理的命脉。自新中国成立以来，农村财务管理模式经过了五六十年的改革，已逐步走向正规完善；但随着改革的不断深化和费税的取消