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1920年前后，中国教育界就“是否应保持独立的高等师范教育体系”展开了激烈论争，时值美国教育专家杜威、孟禄相继访华，南北各派学人借机争夺二人以壮本派声威，谋求中国教育变革的龙头地位。不同的学术团体和个人推动、接受或抗拒高等师范教育制度变革的背后，牵连的是民国教育界各种派系的人事关系和学校存废、发展方向的现实问题。杜威、孟禄访华期间的许多事件反映了当时中国教育界各方力量的较量和势力消长，以及学人矛盾对近代教育制度变革的巨大影响。