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随着信息化技术的全面普及,翻转教学模式在高职英语课堂得到越来越广泛的应用。本研究通过在高职英语课堂中实施为期一年的教学实验、调查,并对结果进行分析,探讨翻转教学模式在高职英语课堂的效果。研究结果表明,翻转教学模式应用于高职英语课堂是有一定效果的,它可以激活课堂气氛,充分调动学生的学习积极性和能动性,从根本上实现“以学生为中心”的教学理念。