论文部分内容阅读
结合社会的实际需求,高职院校广泛开设了应用电子技术专业课程,为各个领域提供专业技术型人才。为了保障学生知识体系的完整,并与社会应用形成有效衔接。该课程在课堂教学的基础上还需要建设有效的实践教学体系。然而,现阶段的教学结果表明学生在实践角度上的建设并没有达到预期的效果,依旧存在一定的改进空间。本文结合这一背景,对应用电子技术专业实践教学环境进行改革。