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不是开不开,而是如何开
不是开不开,而是如何开
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w624624
【摘 要】
:
针对部分学校“缓开”一、二年级的数学课,媒体上众说纷纭,有明确支持或反对的,也有为此感到“纠结”的。那么,来自教学一线的小学数学教师或教研员如何看呢?下面几篇文章中的论述
【作 者】
:
费岭峰
【机 构】
:
浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
儿童心理发展
具体形象思维
教师进修学院
抽象逻辑思维
活动课
上海市静安区
具体运算阶段
关键期
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纸笔测试
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针对部分学校“缓开”一、二年级的数学课,媒体上众说纷纭,有明确支持或反对的,也有为此感到“纠结”的。那么,来自教学一线的小学数学教师或教研员如何看呢?下面几篇文章中的论述也许能引发您更深刻的思考。
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