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所谓数形结合的思想,是指借助图形和数量的关系及二者之间的转化,从而找到解决问题的方法的一种数学思维.在高中数学教学中巧妙运用数形结合思想,对于提高课堂教学有效性具有重要意义,不仅可以使得抽象的知识变得更为生动形象,便于学生理解掌握,而且可以在一定程度上促进学生数学思维的养成.本文主要是在结合具体案例的基础上,探讨数形结合思想在高中数学教学中的应用.