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也谈中高年级段“注·提”实验的几个问题李积雄“注·提”实验，目的是发挥汉语拼音的多功能作用，以提前进入读写为突破口，使儿童语言和智力得到充分开发。这项实验在低年级识字教学中取得了明显效果，但到了中高年级，由于许多教师对《“注·提”实验纲要》和教材理解...
也谈中高年级段“注·提”实验的几个问题
【摘 要】
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也谈中高年级段“注·提”实验的几个问题李积雄“注·提”实验，目的是发挥汉语拼音的多功能作用，以提前进入读写为突破口，使儿童语言和智力得到充分开发。这项实验在低
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1995年Z1期
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