【摘 要】
：
在小学阶段课程体系当中,语文教学占据非常重要的地位,对学生语文学习能力以综合素养的培养发挥着十分重要的作用,为了有效地提高小学语文课堂教学效益.在教学过程当中老师应
论文部分内容阅读
在小学阶段课程体系当中,语文教学占据非常重要的地位,对学生语文学习能力以综合素养的培养发挥着十分重要的作用,为了有效地提高小学语文课堂教学效益.在教学过程当中老师应当注重教学策略的应用,将一些先进有效的教学方法在小学语文教学实践中充分应用,激发学生积极主动地投入到小学语文教学当中,更加深入地学习语文知识,在获得丰富语文知识的同时,提高语文知识应用能力,增进学生的综合素养,为其全面发展奠定坚实的基础.
其他文献
当前,影视资源以其独特的价值和作用,越来越多地被教师应用,并已取得了较为显著的教学效果.因此,文章便以“影视资源在小学语文教学中的应用”为研究主题,在阐述影视资源的内
初中是学生世界观、人生观、价值观形成的基础阶段,初中语文教材中较大的比例包含着家国情怀与情感教育的内容.初中语文课堂是初中生爱国、爱家情感教育的重要途径.初中语文
小学是学生学习的基础阶段,期间,学生表达能力、语言能力等初步成形.而写作教学又直接反映学生的语文应用水平,故教师应当充分锻炼学生的语言应用能力,并采取多样化的方法提
随着语文教学理念的拓展,小学语文教学质量的提高,越来越多的教师已经意识到词语教学的重要性.为提升学生的语文能力,为学生打好学习根基,教师需要从积累词汇量的角度出发,全
语文核心素养是学生语文能力的综合体现,包括语文知识、思想情感、语言积累、道德修养、审美情趣、学习习惯、学习方法、思维品质、语感等方面的有机统一和融合.现阶段,语文
学科交叉渗透已成为科学发展的必然趋势,而跨学科教学也是基于学生核心素养下课堂教学的一种新形式,整合其他科目的知识进入语文课堂也成为教师的必备技能.文章以人教版语文