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女儿爱挑刺，一旦考试成绩不好就挑老师的刺
女儿橙月小时候体质差，三天两头生病，为此我有些惯她，让她养成了爱挑刺的毛病。
上初中后，她的这个毛病也没改，一旦考试成绩不好就挑老师的刺：这个老师上课没意思，那个老师讲课听不懂。我多责备她几句，她就不耐烦。看她干干净净的教辅资料，我一再跟她强调学习要勤学好问多练，但收效甚微。
就这样三年过去，女儿的学习说好不好、说坏不坏。到了高中，她选择外国语学校的小语种学日语。高中第一天，女儿故态复萌，路过学校操场说校园太小;走进学生宿舍说条件太差;两天后又说学校管理松散，老师要求不严。
挑了一堆毛病后，她提出想转学到孟津高中。孟津高中的管理是出了名的严，我明知她是这山望着那山高，就拒绝了。可她再三保证，说去管理严格的学校就是为了约束自己，以便高中成绩来个飞跃。她爸爸耐不住她一哭二闹三保证，也希望她能说到做到，便费尽周折把她送到了孟津高中。
谁知不到三天，她就多次打电话回来，说孟津高中的老师上课不说普通话，她和同宿舍同学没有共同语言，一天都待不下去了。她爸爸勃然大怒，不再理她。于是，她转头哀求我，我训斥规劝无果，几番拉扯中终于心软，答应让她回来。但是，我告诉她：我除了给你签字外，不再帮忙，从孟津高中退学的事你自己处理。
橙月无奈，自己问了退学程序，领了表，依次找班主任、教导主任、年级主任、寝室主管、副校长签字，从上午跑到下午，办完后疲惫不堪，垂头丧气。我看着有些不忍，但还是狠心不管她，让她自己承担后果。
一番折腾后，橙月又回到原来的学校。
在我的引导下，女儿发现了老师的优点并由衷喜欢上了老师
第一次月考，女儿除日语成绩凑合外，其他成绩都惨不忍睹。我深感愧疚，觉得对不住老师。家长会上，我第一次见到女儿的班主任，年轻的冯老师。她满面笑容，进行了简单的自我介绍后，说了说班级情况：“我们班53个孩子，个个都是小可爱。我没想到，他们这么爱我、关心我。我嗓子疼，有孩子给我送润喉片，有孩子给我送蜂蜜水。我很感動，我爱他们，我不允许任何人包括家长说他们不好。他们都是好孩子，而且会越来越好！”冯老师全程没有批评任何一个学生，我一下子就喜欢上了她。
回家的路上我问女儿：“以前你总说这老师不好那老师不好，现在你看冯老师怎么样？”女儿说：“冯老师上课挺有意思，大家都很精神，不会打瞌睡！不过，她因为我们总被扣分，再这样下去，估计一个月的工资都要被扣完了。”我顺势引导她：“冯老师在日本留过学，硕士毕业，水平高，对你们还好。你看，你们对她的一点点好，她都记在心里，可你们调皮捣蛋害她扣分的事，她提都没提。是不是？”女儿想了想：“听你这么一说，她还真是不错！”我说：“所以你们要懂事些，收敛一下，别总害老师被扣分！另外，好好学习，把成绩提上去，也给老师争点气！”女儿沉吟片刻，点点头。
几天后，我给女儿送衣服，顺便带了些水果——一个哈密瓜和几个苹果，切好装了两盒。女儿一看，欢喜地说：“妈妈好贴心，还切好了，我和同学吃一盒，给冯老师一盒。”我摸摸女儿的头，说好。周末返校，女儿带了她爱喝的雪梨红参红糖，说送给冯老师，因为冯老师有时会腹痛。言语间，女儿流露出对冯老师的喜欢和关心。
很快，女儿迎来期中考试。成绩出来，冯老师给我发来微信，说橙月的日语成绩年级第三。我喜出望外，这可是破天荒啊！
经历换班主任风波后，女儿的心态慢慢成熟起来
没多久，学校开始文理分科，女儿选了文科。分班前，冯老师就说以后不做班主任了，但还教我女儿的日语课。没想到，后来学校又决定让冯老师带一个理科班，并教理科班的日语课，文科班的日语课换新老师教。
女儿知道这个消息后，抱着冯老师哭得上气不接下气，说什么也不撒手。班上很多同学都这样，连新教室都不愿意进。冯老师又难过又心疼，哄了这个哄那个，泪水一擦再擦，一个个拥抱，一个个劝慰。
我了解情况后，放下的心又提了起来：冯老师教女儿两个多月，女儿发生了很大变化——从不主动发言到积极找老师背书，从挑剔老师到毫不掩饰地喜欢老师，学习态度转变了，学习成绩提高了，她好不容易和老师建立起来的信任和友谊，会不会一下子土崩瓦解？
第二天，我去学校见女儿。她情绪低落，说不想换老师。我极力劝慰：“学校是考虑大局安排老师工作的。新老师你不熟悉，先别急着去否定，每个老师的教学方法不同，但对学生都会尽心尽力的。你不要因为换了老师就无心学习，再说冯老师还在学校，有什么问题也一样可以问她。你心情不好，妈妈理解，但要尽快平复，进入学习状态才行。”
几天后，分科后第一次周测，女儿日语考了80多分，数学考了50多分。我没敢批评她，只是问：“你觉得这成绩咋样？”女儿气鼓鼓地说：“管他呢，反正我们不是好班，学校也不重视我们！我们联名给校长写信让冯老师留下来，校长也不理睬。以前我们都是冯老师带冯老师教，现在为啥非给我们换老师？我就不想好好学！”说完，她开始低头玩手机。我张了张嘴，想说点什么，但什么也没说出来。
无奈，我私下约冯老师见面，请她抽空帮忙疏导一下孩子。冯老师眼眶微红，说请我放心，她会给孩子做思想工作，也会继续关心孩子的。
接下来的一周，冯老师果然说到做到，多次探视、劝解橙月，并反复叮嘱新班主任及任课老师。女儿的心情渐渐平复，学习慢慢步入正轨。
第二次月考成绩出来，女儿的日语成绩年级第1名、总成绩年级第30名，我激动得热泪盈眶。
周末去接女儿。她走到我面前，手一抬，眼神从我头顶掠过，装作左右张望看不到我的样子。我本张开双臂准备拥抱她，见状有些尴尬地缩回了手。她猛地转身哈哈大笑：“妈妈，你怎么变矮了？”眉眼间掩饰不住的喜悦。果然，回家途中，女儿告诉我她当上日语课代表了，现在的新班主任王老师很关心她，而过去的老班主任冯老师也一直鼓励她，她不能让老师们失望，更不能给老师们丢脸！
女儿终于有了自信。虽然她的数学成绩还不咋样，但我相信通过这段时间的历练，她会慢慢赶上去的。
前几天，我给王老师打电话了解女儿的在校情况。王老师说橙月很懂事，听说她病了，又是端水又是拿药，把她感动坏了。原来，她还有点嫉妒橙月和冯老师的感情，没想到孩子对她也这么好！而且，孩子和各科老师的关系都不错，包括数学老师。
看到女儿和王老师融洽相处，我很欣慰。而让我觉得更可贵的是，女儿不再挑老师包括数学老师的刺了，这说明她的心态慢慢成熟了。
【编辑：杨子】
女儿橙月小时候体质差，三天两头生病，为此我有些惯她，让她养成了爱挑刺的毛病。
上初中后，她的这个毛病也没改，一旦考试成绩不好就挑老师的刺：这个老师上课没意思，那个老师讲课听不懂。我多责备她几句，她就不耐烦。看她干干净净的教辅资料，我一再跟她强调学习要勤学好问多练，但收效甚微。
就这样三年过去，女儿的学习说好不好、说坏不坏。到了高中，她选择外国语学校的小语种学日语。高中第一天，女儿故态复萌，路过学校操场说校园太小;走进学生宿舍说条件太差;两天后又说学校管理松散，老师要求不严。
挑了一堆毛病后，她提出想转学到孟津高中。孟津高中的管理是出了名的严，我明知她是这山望着那山高，就拒绝了。可她再三保证，说去管理严格的学校就是为了约束自己，以便高中成绩来个飞跃。她爸爸耐不住她一哭二闹三保证，也希望她能说到做到，便费尽周折把她送到了孟津高中。
谁知不到三天，她就多次打电话回来，说孟津高中的老师上课不说普通话，她和同宿舍同学没有共同语言，一天都待不下去了。她爸爸勃然大怒，不再理她。于是，她转头哀求我，我训斥规劝无果，几番拉扯中终于心软，答应让她回来。但是，我告诉她：我除了给你签字外，不再帮忙，从孟津高中退学的事你自己处理。
橙月无奈，自己问了退学程序，领了表，依次找班主任、教导主任、年级主任、寝室主管、副校长签字，从上午跑到下午，办完后疲惫不堪，垂头丧气。我看着有些不忍，但还是狠心不管她，让她自己承担后果。
一番折腾后，橙月又回到原来的学校。
在我的引导下，女儿发现了老师的优点并由衷喜欢上了老师
第一次月考，女儿除日语成绩凑合外，其他成绩都惨不忍睹。我深感愧疚，觉得对不住老师。家长会上，我第一次见到女儿的班主任，年轻的冯老师。她满面笑容，进行了简单的自我介绍后，说了说班级情况：“我们班53个孩子，个个都是小可爱。我没想到，他们这么爱我、关心我。我嗓子疼，有孩子给我送润喉片，有孩子给我送蜂蜜水。我很感動，我爱他们，我不允许任何人包括家长说他们不好。他们都是好孩子，而且会越来越好！”冯老师全程没有批评任何一个学生，我一下子就喜欢上了她。
回家的路上我问女儿：“以前你总说这老师不好那老师不好，现在你看冯老师怎么样？”女儿说：“冯老师上课挺有意思，大家都很精神，不会打瞌睡！不过，她因为我们总被扣分，再这样下去，估计一个月的工资都要被扣完了。”我顺势引导她：“冯老师在日本留过学，硕士毕业，水平高，对你们还好。你看，你们对她的一点点好，她都记在心里，可你们调皮捣蛋害她扣分的事，她提都没提。是不是？”女儿想了想：“听你这么一说，她还真是不错！”我说：“所以你们要懂事些，收敛一下，别总害老师被扣分！另外，好好学习，把成绩提上去，也给老师争点气！”女儿沉吟片刻，点点头。
几天后，我给女儿送衣服，顺便带了些水果——一个哈密瓜和几个苹果，切好装了两盒。女儿一看，欢喜地说：“妈妈好贴心，还切好了，我和同学吃一盒，给冯老师一盒。”我摸摸女儿的头，说好。周末返校，女儿带了她爱喝的雪梨红参红糖，说送给冯老师，因为冯老师有时会腹痛。言语间，女儿流露出对冯老师的喜欢和关心。
很快，女儿迎来期中考试。成绩出来，冯老师给我发来微信，说橙月的日语成绩年级第三。我喜出望外，这可是破天荒啊！
经历换班主任风波后，女儿的心态慢慢成熟起来
没多久，学校开始文理分科，女儿选了文科。分班前，冯老师就说以后不做班主任了，但还教我女儿的日语课。没想到，后来学校又决定让冯老师带一个理科班，并教理科班的日语课，文科班的日语课换新老师教。
女儿知道这个消息后，抱着冯老师哭得上气不接下气，说什么也不撒手。班上很多同学都这样，连新教室都不愿意进。冯老师又难过又心疼，哄了这个哄那个，泪水一擦再擦，一个个拥抱，一个个劝慰。
我了解情况后，放下的心又提了起来：冯老师教女儿两个多月，女儿发生了很大变化——从不主动发言到积极找老师背书，从挑剔老师到毫不掩饰地喜欢老师，学习态度转变了，学习成绩提高了，她好不容易和老师建立起来的信任和友谊，会不会一下子土崩瓦解？
第二天，我去学校见女儿。她情绪低落，说不想换老师。我极力劝慰：“学校是考虑大局安排老师工作的。新老师你不熟悉，先别急着去否定，每个老师的教学方法不同，但对学生都会尽心尽力的。你不要因为换了老师就无心学习，再说冯老师还在学校，有什么问题也一样可以问她。你心情不好，妈妈理解，但要尽快平复，进入学习状态才行。”
几天后，分科后第一次周测，女儿日语考了80多分，数学考了50多分。我没敢批评她，只是问：“你觉得这成绩咋样？”女儿气鼓鼓地说：“管他呢，反正我们不是好班，学校也不重视我们！我们联名给校长写信让冯老师留下来，校长也不理睬。以前我们都是冯老师带冯老师教，现在为啥非给我们换老师？我就不想好好学！”说完，她开始低头玩手机。我张了张嘴，想说点什么，但什么也没说出来。
无奈，我私下约冯老师见面，请她抽空帮忙疏导一下孩子。冯老师眼眶微红，说请我放心，她会给孩子做思想工作，也会继续关心孩子的。
接下来的一周，冯老师果然说到做到，多次探视、劝解橙月，并反复叮嘱新班主任及任课老师。女儿的心情渐渐平复，学习慢慢步入正轨。
第二次月考成绩出来，女儿的日语成绩年级第1名、总成绩年级第30名，我激动得热泪盈眶。
周末去接女儿。她走到我面前，手一抬，眼神从我头顶掠过，装作左右张望看不到我的样子。我本张开双臂准备拥抱她，见状有些尴尬地缩回了手。她猛地转身哈哈大笑：“妈妈，你怎么变矮了？”眉眼间掩饰不住的喜悦。果然，回家途中，女儿告诉我她当上日语课代表了，现在的新班主任王老师很关心她，而过去的老班主任冯老师也一直鼓励她，她不能让老师们失望，更不能给老师们丢脸！
女儿终于有了自信。虽然她的数学成绩还不咋样，但我相信通过这段时间的历练，她会慢慢赶上去的。
前几天，我给王老师打电话了解女儿的在校情况。王老师说橙月很懂事，听说她病了，又是端水又是拿药，把她感动坏了。原来，她还有点嫉妒橙月和冯老师的感情，没想到孩子对她也这么好！而且，孩子和各科老师的关系都不错，包括数学老师。
看到女儿和王老师融洽相处，我很欣慰。而让我觉得更可贵的是，女儿不再挑老师包括数学老师的刺了，这说明她的心态慢慢成熟了。
【编辑：杨子】