探寻新课程标准下小学教育的创新发展

来源 :神州(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:skybabay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程标准的实施,传统的教学思想已经不再适应小学教学的发展,教师的创新思维也需要逐步提高。在实现小学教育的创新发展中,教师要在课堂上营造出和谐的教学氛围,培养学生的质疑精神,在合作学习中提升学生的创新意识,开展创新性实践活动,并对学生的课后生活进行合理引导。
其他文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”随着时代的发展、人文意识的觉醒和科学技术发展的日新月异,新时代对人才的要求是培养出具有高素质的综合性人才。现在的学校推进素质教育,造就符合将来社会发展需要的全面发展的高素
初中体育教学中该怎样培养学生的学习兴趣呢?这是从事体育教学工作的同仁都在关注的重要课题。可是,长久以来,初中体育教学的主阵地一直被以竞技体育为主的体育教材及活动内容所
目的掌握湖南省钩端螺旋体宿主动物主要种类、密度,以及感染率和感染类型等情况,为防治钩体病提供科学依据。方法按照2007年《湖南钩端螺旋体病监测实施方案》,在全省6个常规
本文结合近几年的教学经验,认为在中学数学教学中培养数学建模意识是我们中学数学教学课堂改革的一个方向.本文通过具体实例阐述培养数学模型意识的基本方法以及怎样通过建模
高等教学课程在高等学校中是一种重要的基础课程,学生学好这门课程可以为以后的专业课程打下数学基础,因此,这门课程的学习显得尤为重要.在学习过程中不仅锻炼学生自身的运算
幼儿园阶段的教育应该强调以人为本,需要尊重幼儿的心理特征及学习特征,了解幼儿的主观意识和习惯,不能让幼儿对教师“唯命是从”,更不能让幼儿成为学习的机器,应该摒弃传统
期刊
以人为本是构建社会主义和谐社会的基本要求,在素质教育不断推行的今天,人本理念也逐渐被广大班级管理者引入到班级管理当中.本文在论述了人本理念在初中班级管理中重要意义
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分. 拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键. 笔者结合教学实践,就小学语