阅读一篇文章或一本书，我们常常会产生一些感触，获得一些启示，生发一些思考，进行一些评价，把这些内容写出来，就是一篇读后感。
　　写读后感的前提在于“读”，没有“读”就不会有“感”;读得走马观花，“感”就会浮光掠影，空洞无物，甚至胡编乱造，闹出笑话。
　　那怎样进行阅读呢？不同的人也许会有不同的阅读方法，但不管方法如何个性化，有一点却是相同的，那就是阅读一定要用心。所谓用心阅读，就是要真读，阅读的方法要科学，力求全面、细致、深入。只有阅读时有意识地去关注作品的主题、内容、情节、人物、艺术特点，才能真正把作品读透、读懂，感触才会深刻，写读后感时才能有的放矢，侃侃而谈。
　　当然，如果只做到了用心阅读，却没有掌握读后感的写作技巧，那也很难写出一篇好的读后读。
　　读后感的写作一般可按以下几步进行：
　　第一步：精选方向。一篇文章或一本书，引发阅读者感触和思考的方面非常多，如果把这些内容全都写下来，显然不现实。因此，阅读结束后，我们应精选一下写作方向，想一想从哪个方面来谈自己的感想。建议大家把“口子”开得小一些，这样才能写得更深一些，更精一些。比如写《傅雷家书》读后感，你就可从这本集子晓畅的文笔、真挚的情感、深刻的教育思想、独特的教育方法中选择一个点进行写作。当然有时也可以同时选择其中的几点进行写作。
　　提倡同学们在选择切入方向时，最好能新颖独特，与众不同。比如写《水浒传》读后感，别人都围绕故事情节、人物性格等畅谈感想，你却写自己研究人物绰号的新发现，自然令人耳目一新。写《朝花夕拾》读后感，别人都去分析这本散文集的写作特色、思想情感，你却去谈书中所呈现出的民俗风情，怎不让人眼前一亮！
　　第二步：搜集材料。确定好了读后感的写作角度后，最好别忙着下笔，而应该努力去搜集一下材料，力求让素材更丰富，这样写作起来才能得心应手。怎样搜集材料呢？一方面，应围绕自己确定的方向，去回忆、整理作品中的相关内容，以保证写作时能随时调用。比如你想扣住《水浒传》中“官逼民反”这一主题写读后感，那就要将小说中与此有关的主要人物、经典故事梳理出来;你想针对《铁钢是怎样炼成的》中的“保尔精神”写读后感，那就应该对保尔成长史了如指掌。
　　另一方面，可查阅一下课外资料，看看别人是如何抒发感想，发表评论的。比如你想就《水浒传》中各位英雄的绰号写点感想，查阅资料时发现，有人对水浒英雄的绰号进行了分类，第一种是用数字组成绰号，如一丈青、两头蛇、拼命三郎、八臂哪吒、九纹龙等;第二种是有颜色的绰号，如赤发鬼、青面兽、青眼虎等;第三种是沿用古人的绰号，如小“李广”、病“关索”等;第四种是跟神仙齐名的绰号，如智多星、立地太岁等;第五种用动物名称做绰号，扑天雕、矮脚虎等。借鉴和运用这些知识，你的读后感一定会妙趣横生。
　　第三步：设计思路。读后感的写作，虽然没有固定模式，但一般情况下，应先简介作品内容;然后巧妙引出自己的“感”;接着再运用作品中的事例进行分析，让自己的“感”言之有物，令人信服;最后進行总结，重申一下自己的感想。毕竟，你读过的作品，其他人不一定读过。
　　比如你想就卡夫卡《变形记》的主题思想写一篇读后感，那么开篇就要先简介一下这本小说的主要内容，点出小说的主题，让阅读者知道这部小说是以主人公变为甲虫这一荒诞故事，来反映世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。在此基础上再结合具体事例，畅谈自己的感受。思路理清了，写起来就简单多了。
　　第四步：表达感想。在读后感的写作中，自己的所感所想无疑是文章的核心。因此，无论是构思，还是行文，都要把重点放在这上面。切不可简介内容几大段，而感想只有几句话，那样就是典型的本末倒置。读后感的感想一般有以下几类，一是“品析型”，对作品的主题、人物、艺术风格等某一特色（或整体特点）进行分析，表达自己的见解;二是“质疑型”，对作品的某一方面提出自己的不同看法;三是“迁移型”，由作品内容迁移到社会现实，两者结合发表感慨;四是“收获型”，畅谈自己的阅读收获，抒写内心的独特感想。同学们可结合自己的阅读实际，选择合适的角度，用简洁而有深度的语言，把自己心中的感受表达出来。
　　（同步范文见本期33页《“手把手”与放手》，34页《一片叶子落下来——读<提灯的天使>有感》，36页《那段桂花时光里的温情——读<桂花雨>有感》。）