【摘 要】
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初中数学课堂中启发式教学使得数学教学水平得到进一步提高;随着新课标的实行,改变了传统的教学模式,使广大教师在教学过程中不断摸索与创新,怎样的授课模式可以提高初中学生
【机 构】
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贵州省大方县理化初级中学 贵州大方 551600
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初中数学课堂中启发式教学使得数学教学水平得到进一步提高;随着新课标的实行,改变了传统的教学模式,使广大教师在教学过程中不断摸索与创新,怎样的授课模式可以提高初中学生在课堂中对数学学习的积极性,是目前初中数学教师面临的重大问题,启发式教在这一情况下出现,对教师授课方式有一定改革与创新,在初中数学课堂中,调动学生积极性,对学生的思考能力与逻辑思维能力进行启发,同时提高学生动手能力,实现优化教学民主教学.下面对初中数学课堂中启发式教学的误区及思考进行详细分析.
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