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从文化根源、理论思辩以及实战反思等三个方面分析了班主任进行班级控制的原因。
班主任班级控制行为原因探析
【摘 要】
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从文化根源、理论思辩以及实战反思等三个方面分析了班主任进行班级控制的原因。
【机 构】
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淮北煤炭师范学院教育系
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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