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小学数学是一门极富逻辑性的学科,但同时又集应用性、抽象性特点于一身,在小学数学课堂教学过程中,必须从学生兴趣入手,才能改善传统教学中的弊端,缓解学生数学学习压力。本文从几个方面入手,分析提升小学生数学学习兴趣的策略。
让兴趣成为推动小学生数学学习的源动力
【摘 要】
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小学数学是一门极富逻辑性的学科,但同时又集应用性、抽象性特点于一身,在小学数学课堂教学过程中,必须从学生兴趣入手,才能改善传统教学中的弊端,缓解学生数学学习压力。本
【机 构】
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江西省赣州市兴国县埠头小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年16期
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