论文部分内容阅读
摘
关于《中国近现代史纲要》课程教学的几点思考
【摘 要】
：
摘 要： 在把握好“中国近现代史纲要”教学主线（近代以来的两大历史任务）和教学重点（历史和人民的“四个选择”）的基础上，应当合理安排专题化教学。在教学实践中，还需要将课堂教学与现实生活相结合，善于适当、合理地运用影视作品教学。 关键词： 中国近现代史纲要 教学方法 专题化 影音教学 “中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）是大学思想政治理论课，自“05方案”实施以来，在全国高校普遍开设
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2015年13期
其他文献
我院自2005年2月至2009年5月,运用自拟中药香砂承气汤保留灌肠加胃管注入的非手术方法治疗粘连性肠梗阻62例,疗效满意,现报告如下。1临床资料1.1一般资料所选病例为近4年多来
摘 要： 儿童文化是儿童这一特殊群体独有的行为、观念、态度和思想方式的总和，是儿童特有的精神生活和物质生活的复杂的集合体。幼师学校作为培养儿童教育工作者的主阵地，应当通过多种途径提升学生的人文素养，帮助学生树立科学的儿童观，完善学生的能力结构，设置儿童文化创意与策划相关专业以培养儿童文化创新专业人才。 关键词： 幼师学校 儿童文化 创新人才 “儿童文化”最早是儿童人类学与文化人类学的术语，这一