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"传播力"指大众媒介进行信息传递、分享与互动的行为能力与传播效力。现援引这一概念,将高校教师的教育教学行为纳入社会传播的范畴重新考察,并提出高校教师的AE传播力模型。基于此模型,高校可以从传播主体身份的认知、传播内容优化、传播技术提升与传播效果考核等多方面提升高校教师的传播力,从而实现师生间较好的传播效果,保证高校的教学质量。