论文部分内容阅读
随着教育改革,传统教学中存在问题逐渐凸显出来,成为现代教育发展的阻力.通过对高中地理教学的分析,发现教学中存在很多典型问题,直接影响教学改革.为了提高地理教学有效性,针对教学中存在问题,提出几点建议,提升地理教学效果同时,为相关人士提供借鉴.
高中地理教学中存在的典型问题分析
【摘 要】
：
随着教育改革,传统教学中存在问题逐渐凸显出来,成为现代教育发展的阻力.通过对高中地理教学的分析,发现教学中存在很多典型问题,直接影响教学改革.为了提高地理教学有效性,
【机 构】
：
重庆市璧山来凤中学校,重庆 402763
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年27期
其他文献
数学课堂教学质量与水平取决于教学活动的组织,传统班级授课、全面教学模式中虽然课堂教学具有一定普适性,但是却无法兼顾优秀与学困两个端点学生的学习.加之每个学生生活环
2020年的春天,一轮声势浩大的教育教学改革之风在梧州一中的校园里铺开,黄校长给我们每一个老师都创建了好好读书的机会.荆志强老师的著作——《幸福地做老师》,就是其中的必
期刊
现代社会是一个信息时代,而学生的生活经验、家庭环境等多方因素使他们对信息技术的了解有显著的差异.那么,在初中信息技术课堂中,采用分层教学法,能够尽可能满足所有学生的
数学课作为基础课程中一门重要课程,具有非常重要的作用.小学数学教学可以培养出学生的抽象以及推理能力,而且还可以加强学生的创新意识,提高学生的创新能力,为提高学生综合
传统的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合