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劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分,实施有目的、有计划的劳动教育,有助于培养小学生的劳动价值观,提升小学生的劳动创新创造能力.推动小学劳动教育,需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径,最大限度发挥小学劳动教育的综合育人价值.
新时代小学劳动教育的实践路径探究
【摘 要】
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劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分,实施有目的、有计划的劳动教育,有助于培养小学生的劳动价值观,提升小学生的劳动创新创造能力.推动小学劳动教育,需要构建以学校
【机 构】
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成都师范附属小学白鹭溪分校,成都,610000
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年20期
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