【摘 要】
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教师要及时抓住学生有价值的生成,调整好每个教学环节的衔接.恰当的衔接语言可以激发学生的兴趣,可以调动课堂教学的积极性,维持教学过程中学生适度的紧张状态,可以使教师和
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教师要及时抓住学生有价值的生成,调整好每个教学环节的衔接.恰当的衔接语言可以激发学生的兴趣,可以调动课堂教学的积极性,维持教学过程中学生适度的紧张状态,可以使教师和学生把注意力集中在教学任务的某些重要部分,还可以使课堂衔接顺利自然,如一幅山水画,寥寥几笔却一气呵成,极富生命力.这样巧设衔接就可以使课堂更加精彩,使学生更喜欢学数学,从而体验学习的成功与快乐,并且有利于提高教学质量,知识又得到升华,一举数得何乐不为!
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