【摘 要】
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对数学知识进行学习期间,错题乃是学生不可避免的一个问题。数学教师通过学生错题能够直观了解儿童学习当中出现的一些 问题。然而,通过分析小学时期数学教学实际状况能够发
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对数学知识进行学习期间,错题乃是学生不可避免的一个问题。数学教师通过学生错题能够直观了解儿童学习当中出现的一些 问题。然而,通过分析小学时期数学教学实际状况能够发现,不少儿童经常在同类题型上犯相同错误。怎样对这个问题进行避免,借助错题 卡促使小学时期数学教学整体质量不断提升,这是需要教师思考以及探究的重要课题。本文旨在对借助错题卡促使小学时期数学教学整体质 量不断提升的方法展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
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