【摘 要】
:
中国古代建筑是中国古代文化的宝贵遗产,力学的多样性也反映在古建筑结构力学研究,西安交通大学从1982年开始,对以西安明代箭楼、城楼和宁波宋代保国寺等国家重点保护文物为代表
【机 构】
:
西安交通大学,清华大学,长安大学,中国科学院力学研究所,宁波大学,上海交通大学
【基金项目】
:
国家自然科学基金(5860211,50078046)、国家教育部博士点基金(20020698050)及国家人事部博士后科学基金资助项目 致谢20多年来,我们在古建筑结构力学的研究中,得到国家自然科学甚金的二次支持,以及教育部重要科学技术项目和教育部博士点基命研究项目,国家人事部博士后科学基金研究项目、故宫博物院、陕西省科学技术项目、陕西省优秀科学、文艺著作出版基金,西安交通大学科技处研究基金以及西
论文部分内容阅读
中国古代建筑是中国古代文化的宝贵遗产,力学的多样性也反映在古建筑结构力学研究,西安交通大学从1982年开始,对以西安明代箭楼、城楼和宁波宋代保国寺等国家重点保护文物为代表的木结构建筑,以唐代大雁塔、小雁塔等国家重点保护文物为代表的古代高层建筑,和以国家重点保护文物西安古城墙为代表的砖-土结构以及钟楼、鼓楼等中国城市的代表性古建筑的结构力学特性进行了一系列研究,得到关于占建筑结构(如斗拱、结构非线性、榫卯节点的接触力学特性、地宫、古代夯土、古塔基础、古城墙等)力学特性的新认识,本文对此进行小结,同时也介绍近
其他文献
体育舞蹈是一项极有价值的体育健身运动。调查发现,体育舞蹈受绝大多数学生的欢迎,特别受女学生的青睐。体育舞蹈进入体育课堂,要不断激发和培养学生的兴趣,在愉快中学会体育
随着社会的变革、计算机的出现,我们的教学发生了惊天动地的变化。信息技术在数学课堂这一思维训练场上起着非常重要的作用,它不但把世界带进了教室,而且还提升了学生思维的
'差异势能'教育法是正视学生的差异,把学习的主动权还给学生,让学生自学教材,互相讲解,由被动学习变成主动学习,生生参与、生生互动,不断激发学生学习热情的教育模式
本文以西北政法大学为例,通过对大学生在新型社交媒体上的行为习惯进行调查,在对所得数据和资料进行归纳的基础上,探究大学生新型社交行为形态,分析新型社交媒体对大学生的利
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调学生要形成积极主动的学习态度,而当前有一部分学生对数学学习缺乏兴趣。文章结合教学实践和相关学习理论,就如何利用课堂教学培养中学
教学叙事性的文章,应该立足于儿童,立足于文本,立足于语言的体味,在语言的品读、思考、想象中营造出相应的文本情境,从而将抽象、生硬的道理真正移植到学生的心灵中,融入到学
心理学家马斯洛将人的心理需求划分为七个层次,笔者认为要充分调动学生的课堂表现或积极性应先满足他们较低层次的需求,从而提出了创设课堂的安全模式应具备的特点及条件,提出安
校长是学校的领导者、管理者、决策者、服务者。一个好校长,就是一所好学校。要做一个好校长不容易,要时刻自省、自问,增强责任感和使命感,抱负远大,不甘平庸,勇于超越自我,
针对一线教师低段写话教学以长为好的误区和学生写话缺少童真、千篇一律的现状,笔者对比课标关于写话要求的变化,立足学段目标,对学段目标进行纵向和横向的研究细化,明确各学
一个班级就像一块田地,学生就好比田里的小苗,'小苗'要想长得好,就离不开'阳光雨露'的滋养。借学生能力,自主管理;借家长热情,协作管理;借科任合力,共同管理