【摘 要】
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高职院校英语课程的教学目标是培养学生的职业能力,但传统教学模式却偏重学习专业理论知识,忽视培养实际语用能力。作为职业教育体系中比较流行的指导思想,能力本位理论与高
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高职院校英语课程的教学目标是培养学生的职业能力,但传统教学模式却偏重学习专业理论知识,忽视培养实际语用能力。作为职业教育体系中比较流行的指导思想,能力本位理论与高职教育的培养目标十分吻合,以它为视角,探究显性教学模式在高职英语语用教学中应用的可行性,将更具实用价值。
The teaching goal of English courses in higher vocational colleges is to cultivate students’ professional ability. However, the traditional teaching mode emphasizes the study of professional theoretical knowledge and ignores the cultivation of practical pragmatic competence. As the more popular guiding ideology in vocational education system, competency-based theory fits well with the training objective of higher vocational education. From this perspective, it is more feasible to explore the feasibility of explicit teaching mode in higher vocational English pragmatic teaching Practical value.
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