【摘 要】
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小学低年级数学创设问题情境，就是通过教师设立一系列有难度的问题来活跃学生的思维，激发学生的学习需要，从而诱发学习动机和求知欲望，营造一种强烈的课堂求知和气氛的过程。目前
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小学低年级数学创设问题情境，就是通过教师设立一系列有难度的问题来活跃学生的思维，激发学生的学习需要，从而诱发学习动机和求知欲望，营造一种强烈的课堂求知和气氛的过程。目前，创设问题情境在教学实践中还是存在一些问题，表现为：情境创始问题目的不明确，情境创设问题重点不突出，情景创设思维无深度。针对以上问题，提出如下原则以及策略：趣味性原则，游戏性原则和活动操作性原则；创设生活化的问题情境和创始活动性问题情境。希望对今后的小学低年级数学教学提供一定的帮助和借鉴。
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