随着人口的增长和城市化进程的加快,城市地区的交通拥挤已经成为交通系统运行的突出问题。中低速磁悬浮列车具备高安全性、高舒适性、噪声小、线路适应性强等优点,在城市轨道
摘要:要想让核心素养落地,必须优化课堂教学评价。课堂教学评价伴随着整个教学过程,是动态教学中的重要组成部分。构建与数学核心素养目标一致的课堂教学评价,才能实现课堂教学效果最优化,促进学生数学素养的提升。 关键词:数学核心素养 课堂教学评价 优化 课堂教学评价存在于整个教学中,是课堂教学中的重要组成部分,教师的课堂评价推动着课堂教学的顺利进行。新课标指出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过
香山-天景山断裂带作为青藏高原东北缘弧形构造带的重要组成部分,其东段整体表现为逆-左旋走滑运动性质。相反,其西段运动性质较为复杂,其上一系列的断错地貌特征以及在人工
对MODIS卫星遥感亮温与气温、地温进行了不同时间尺度的大量的计算比对和相关性分析,以期得到直接采用实时MODIS亮温相对变化,结合地面实测地温来研究地震活动热异常的短临变
根据火山喷发实例总结了火山喷发在不同阶段的活动状态,并探讨了可能的物理机理。火山活动从岩浆补给到岩浆喷发的物理过程可分为3个阶段:1)岩浆补给阶段,岩浆囊压力差或过剩压
摘要:随着互联网技术的发展,网络在教育行业中得以全面渗透,各学科在教学方式上都发生了很大的变化,使得课堂生动多彩,学生与老师的互动也得到了有效的实施。根据物理学的教学特点,微课在物理教学中的优点更为突出,它可以解决很多教学中出现的难以操作的难题。但是,在实际的教学中,传统的物理教学方法不应该被丢弃,应该与微课更好地整合,真正做到有实效。 关键词:智慧型课堂微课整合 课堂教学不是一个简单的传授和
收集了浙江数字地震台网大量地震记录,通过地震波双差走时层析成像,研究浙江省及周边地区上地壳精细速度结构和局部各向异性,并探讨地壳速度结构与活动断裂及地质构造的关系.
地表调查结果表明,发生在西藏中部的2004年懂错Ns5.6地震的极震区位于懂错东侧的贡巴淌一怕尔淌之间,最大烈度为Ⅶ度,宏观震中的地理坐标:31.70°N,91.26°E。此次地震是懂错