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从教师的教学经验以及低年级小学生的学习特点中来看,阅读教学是学生获取语文信息,提升语文能力的重要途径与方法.但是现阶段想要更好开展低年级小学生的课外阅读,不仅仅需要教师对低年级小学生的学习特点进行有效掌握还需要意识到阅读教学中比较重要的两个方面,课内和课外阅读.无论是课内阅读还是课外阅读,对于低年级小学生日后的发展都是非常有必要的,因此现阶段越来越多的小学教师都开始注重低年级小学生的课外阅读.本文主要对低年级小学生课外阅读兴趣培养的意义进行深入分析,在分析的过程中阐述低年级小学生课外阅读兴趣的培养策略.