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通过对大学生锻炼KAP模型的基本描述以及大学生锻炼认知一行为系统模型的内部影响机制诸多变量的分析验证，推测锻炼KAP三者之间是一种互动的、相互促进的关系，研究进一步指出：大学生锻炼KAP综合模式的各个变量中锻炼阶段对锻炼量影响程度最大，行为态度因子对大学生锻炼量亦有一定的影响作用。
基于KAP模式理论对大学生锻炼行为影响因素的探究
【摘 要】
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通过对大学生锻炼KAP模型的基本描述以及大学生锻炼认知一行为系统模型的内部影响机制诸多变量的分析验证，推测锻炼KAP三者之间是一种互动的、相互促进的关系，研究进一步指出：大
【机 构】
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成都信息工程学院体育部,成都理工大学体育部,四川大学华西公共卫生学院
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2009年9期
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