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以课堂实录的方式,运用支架式教学理论,并将其付诸于教学实践,让学生在知识的形成过程中成为学习的主体,发展了学生的探究能力。
支架式教学模式下《光的折射》教学设计与评析
【摘 要】
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以课堂实录的方式,运用支架式教学理论,并将其付诸于教学实践,让学生在知识的形成过程中成为学习的主体,发展了学生的探究能力。
【机 构】
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江苏省如皋市石庄高级中学,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2011年11期
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