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目前家庭经济困难学生的问题成为我国高校普遍存在的一个突出问题,这不仅仅是物质问题,更重要的是精神问题。而高校家庭经济困难学生的人际交往信任感是精神问题中最不可忽视的一个重要问题。因此把握他们的人际交往信任感特征,通过多元化的助学教育模式高度结合国家有关政策,正确做到思想教育、心理疏导、真诚的关爱培养引导高校家庭经济困难学生的人际交往信任感。