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【摘 要】
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本文阐述了提高开放教育学生学习效果的主观因素、客观因素,分析了成人的心理特点对学习效果的影响。
This article expounds the subjective factors and objective factor
【机 构】
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吉林广播电视大学延边分校 吉林 延边133001
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年02期
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