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大学阶段英语教育旨在培育学生们英语理解能力,而阅读作为提升学生们语言能力的有效路径,在实际教育中教师则偏重语法和词义讲解,致使学生对语篇深层涵义的理解不足,对英语阅读教育整体成效及质量造成消极影响。主要探讨了语篇理论在大学英语阅读中的意义,并对其运用在大学英语阅读教育中的困境提出了一些对策。
语篇分析在大学英语阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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大学阶段英语教育旨在培育学生们英语理解能力,而阅读作为提升学生们语言能力的有效路径,在实际教育中教师则偏重语法和词义讲解,致使学生对语篇深层涵义的理解不足,对英语阅
【机 构】
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淮北职业技术学院基础部
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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