切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一次函数教学方法浅析
一次函数教学方法浅析
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjln
【摘 要】
:
一次函数是初中数学的重要内容,应用十分广泛,学生普遍认为一次函数难学,在教学中怎样才能取得好的教学效果呢?本文就一次函数的教学谈谈我的方法与实践.
【作 者】
:
吴良聪
【机 构】
:
江苏宿迁市钟吾初级中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
一次函数
教学方法
初中数学
教学效果
学生
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一次函数是初中数学的重要内容,应用十分广泛,学生普遍认为一次函数难学,在教学中怎样才能取得好的教学效果呢?本文就一次函数的教学谈谈我的方法与实践.
其他文献
让语文课堂成为培养学生情感的沃土
“语文是多情的沃土,盛产宝物。”与其他学科相比,语文教学对培养学生的情感有着得天独厚的条件。语文教材中很多篇目都是情感丰富、文质兼美的名作。一个优秀的语文教师应充分利用教材中的情感因素,满怀激情地去拨动学生的心弦,“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”(《全日制义务教育语文课程标准》) 一、披文入情,营造情感氛围
期刊
学生情感
语文课堂
培养
其他学科
语文教学
语文教材
向量在空间角中的运用
用空间向量处理某些立体几何问题,为解决立体几何问题增加了一种代数工具,它的实用性是传统方法无法比拟的.下面将在三类空间角的求法过程中体现空间向量的优越性. 一、异面直线所成的角设两异面直线所成的角为θ,利用公式cos〈a,b〉=ab|a||b|,借助这两条直线的方向向量的夹角来求得.但要注意,异面直线所成角的范围为(0,π2].故实质上有cosθ=|cos〈a,b〉|. 图1 【例1】 (2
期刊
空间向量
空间角
立体几何问题
传统方法
代数
比拟
作文教学中如何充分发挥评语的激励作用
以往的作文教学,教师在点评学生作文时,往往是以一个说教者形象出现,作文评语的内容也是多运用专有名词,概括性较强,不够具体,而且批评性语句多于激励性语句,学生读后毫无兴趣可言,从中也找不到写作的信心。其实,在作文教学中,教师如果能运用好评语,将能极大地激励学生,激发他们的写作兴趣。那么,在作文教学中如何充分发挥作文评语的激励作用呢?笔者认为有以下几种方法。 一、平等地对待,用心倾听学生的心声
期刊
作文教学
作文评语
激励
学生作文
专有名词
概括性
批评性
教师
PEDF对氧化应激损伤的RGC-5细胞的保护作用
目的:研究色素上皮衍生因子(PEDF)对分化的视网膜神经节细胞(RGC-5)氧化应激损伤的防护作用。方法:利用外源性活性氧(H2O2)造成分化的RGC-5细胞的氧化应激损伤,同时应用PEDF进行保护
期刊
色素上皮衍生因子
过氧化氢
视网膜神经节细胞系
pigment epithelium-derived factor
hydrogen peroxide
re
搭建沟通平台 营造新型课堂
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系来确定的。”可见构建良好的师生关系是课堂教学成功的基础。事实上,传统的师生关系中教师常以权威者自居,以长者自居,要求学生绝对服从自己;在教学中教师是权威,是中心,是表演者,学生是观众,是听众,教师无视学生的现实处境和精神状况,不能与学生平等相待,
期刊
课堂教学
沟通平台
苏霍姆林斯基
师生关系
共同劳动
精神状况
现实处境
教师
其他学术论文