独特叙事方式下的生命逆流成河

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbtthappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  关键词 电影 叙事学 叙事结构
  1 时空建构下的叙事原动力
  “对时间的追忆中必然存在着具体的某个或多个空间。对于时间的流动性、空间的固定性,更能感知自身的存在。 因此,往昔追忆中的空间不仅承载着各类事件碎片,更是时间的标志而存在”、[1]电影作为一门时空艺术,其叙事要求建立在时空的基础上,讲述主人公在某地以及某个时间发生某事。《本杰明·巴顿奇事》讲述了本杰明生来是个疾病缠身的老人模样,走着一条于全世界逆行的路,与所有人相向而行,一生中遇到形形色色的人,相交而后渐行渐远。因此时间在片中本身就是一个叙事角色,携带着天然的戏剧张力进而与相应空间构建出一个多维时空交织的传奇人生故事。《本杰明·巴顿奇事》中时空的建构成为影片叙事的原动力,对时间空间建构形成整部影片的主体框架,以时间的流动推动空间的转换,空间的切换又衔接起漫长的时间片段,影片通过本杰明的日记作为时间流转载体,另一时空的女儿卡罗琳为老年黛西诵读本杰明日记,以此展开主体时空中本杰明的逆向时间“旅途”,进而建构了整部影片的时空发展脉络:“老黛茜追忆→本杰明回忆其独特的生命轨迹(出生时一战结束→好心黑人收养→11岁认知黛茜→17歲拖船闯荡→二战爆发,加入战争,体验人生悲剧→中年回家→与黛茜结合,抚育女儿→选择浪迹天涯→归来→黛茜照顾直至生命结束) →老黛茜回忆其人生最后一段记忆” 、[2]而在这样一个时空发展脉络中,本杰明一生与黛西的七次相遇又成为整部影片最重要的叙事动力,虽然逆向而行的两个灵魂在一生的时空中经历了许多的分分合合,但分别时刻的一句“晚安”总能倾诉着二人难以割舍的情分。影片结尾部分,年老的黛西照顾着已患老年痴呆的儿童本杰明,或许是对情人的眷恋抑或已是一份亲情,爱情在这一刻因为层层时空的重复渲染,早已升华为更加纯粹的温暖情谊,并且作为重要叙事动力夹杂在庞大细碎的叙事事件中,串联起整部影片的时空。
  2 时空交错叙事的奇幻人生“传记”
  电影的叙述结构分类有众多划分标准,在李显杰的《电影叙事学:理论和实例》一书中,按叙事模式把电影叙事结构分为“因果式线性结构、回环式套层结构、缀合式团块结构、交织式对比结构、梦幻式复调结构”、[3]在《电影艺术词典》中则将电影叙事结构划分为两大类型,即传统式叙事结构和非传统式叙事结构,传统式叙述结构为时空顺序式结构,非传统式结构时空则按照非顺序结构发展,主要有时空交错式结构、套层式结构、心理式结构、综合式结构、反情节结构等。
  3 声音转场的叙事时空纽带
  “电影中声音的时间性在横向上是连续的,为了便于场景的过渡,声音可以从一个场景叠加到另一个场景,或者延迟,或者是提前。
  4 生死叙事命题的深度探寻
  人类社会自诞生以来,经历数千年的衍变,逐渐形成了不同的文化圈层,但一些人类共通的情感作为共同记忆被保留下来,比如生与死是人类共同面对的客观事实存在。电影作为人类社会特有的艺术形式,对于生死命题的探寻历来都是一个基本选择之一,生死命题的讨论成为电影叙事重要载体。影片中有大量对于出生和死亡场景的描述:本杰明的出生、养母怀孕、女儿卡罗琳的降生……生命的诞生对应母爱的神圣光辉,本杰明出生便撒手人寰的生母死前唯一的愿望是希望父亲能给他一个完整的家庭,顶住所有压力一手抚养本杰明长大的养母,独特的身世并未影响到本杰明感受爱的能力,两位伟大的母亲教会本杰明在女儿出生时选择远离的大爱。医院病房里老年黛西时日无多、本杰明成长环境的老人院,影片将本杰明的成长环境设定在一个老人院的特殊的环境中,在这里死亡如同空气,因太常见而寻常,因为寻常,死亡也不再是一件隐晦的事情,此后本杰明看待母亲的难产死亡,父亲迎着日出走完一生,二战中牺牲的“艺术家”船长等,都能坦然接受,如同世间万物流转,与众生背道而驰的本杰明明白了死亡对于生命的意义。相比导演大卫芬奇以往影片中对生与死的消极对待,本片以如此缓和的方式对生与死作了一个辩证的自然的认识,统一于电影的叙事主题,拓展了影片的叙事深度。
  5 结语
  参考文献
  [1] 樊晓君.《金色笔记》的空间叙事研究[D].陕西师范大学,2011.
  [2] 杨虹艳.认知诗学视阈下电影《本杰明·巴顿奇事》的空间叙事探析[J].外国语文,2013.29(06):52-55.
  [3] 李显杰.电影叙事学:理论和实例[M].北京:中国电影出版社,2000:331-391.
  [4] 聂佳.声音作为电影场景转换要素的根源初探[J].大众文艺,2016(07):214-215.
其他文献
摘 要 大学生创新创业问题深受关注,本文对嘉兴地区大学生创新创业情况开展问卷调查,尝试分析大学生创新创业能力现状以及存在的问题。从地区政府、院校、大学生三个角度分析,为培养大学生创新创业能力提供策略分析。  关键词 大学生 创新创业 能力 培养路径  中图分类号:G642 文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2019.04
期刊
摘 要 高等工程教育目标是培养具备现代工程设计能力的工程师,结合桥梁工程课程的教学实践,基于强化工程应用能力的目标对桥梁工程的课堂教学内容进行设计,提出了以工程项目全过程设计为主线的课堂教学新思路,以全过程设计为课题教学讲解主线,同时对桥梁施工图、运行维护内容进行补充,从而提高桥梁工程课堂教学的实践性和应用性效果。  关键词 桥梁工程 课堂教学设计 项目全过程设计  中图分类号:G424 文献标识
期刊
摘 要 “指游剧”是手指游戏形式之一,我园在以儿歌和歌曲为载体的手指游戏基础上,深入研究以短小故事为载体的手指游戏表演剧的编排和实践,根据幼儿的年龄特点,从选故事、编动作、搭支架三方入手进行编排,通过幼儿园教学、生活、家园互动等活动融入到幼儿的一日生活当中,让他们在指游剧的游戏中乐享童年。  关键词 手指游戏 指游剧 编排 实践  中图分类号:G612 文献标识码:A DOI:10.16400/j
期刊
摘 要 以S大学为例,利用问卷调查的数据和实际就业数据的对比分析,研究了省属高校硕士研究生的就业期望值与现实之间的落差,落差主要表现三个方面:一、在就业地域方面,一线城市和东部沿海发达地区的实际就业比例远低于预期;二、在就业单位类型方面,国家机关和事业单位的实际就业比例远低于期望值;三、在起点月薪方面,实际起点月薪主要集中在3000-5000元范围内,比预期值明显偏低。针对这些落差分析了原因,并从
期刊
摘 要 为了进一步推动东南大学成贤学院建筑学专业的教学改革。建筑学专业教研室的教师对江苏省内开设有建筑学专业的几所高校进行了走访。并取得了各校建筑学专业的培养计划。文章通过对省内几所院校建筑学专业培养计划的解读,以求为新一轮建筑学专业的教学改革提供一个参考。  关键词 建筑学 专业 教学改革 培养计划 解读  中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz
期刊
摘 要 在中华民族伟大复兴的过程中,建设教育强国是最基础的一部分工作,我们要重视教育事业的发展,促进教育现代化发展。在这过程中,我们提出了核心素养,这也是教育观念、教学方式逐渐和国际接轨的表现之一,也代表人们把关注的重点放在了人本这方面。  关键词 工业4.0 职业能力 核心素养 职业教育课程建构  中图分类号:G712 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019
期刊
摘 要 目前,中师毕业生依然是我国基础教育学校师资队伍的重要力量。通过个案研究发现,中师学历起点教师在专业精神、专业知识和专业能力等方面表现良好。提高中师学历起点教师的教学研究水平,建构适合中师学历教师专业学习的校本培训模式,是新课程改革背景下进一步提升中师学历起点教师专业发展的针对性策略。  关键词 中师毕业生 专业精神 专业知识 专业能力  中图分类号:G451 文献标识码:A DOI:10.
期刊
摘 要 技能竞赛推进职业教育的改革与发展,本文从“船舶动力装置安装工艺”课程的专业教学角度着手,针对教学理念、课程标准、教学模式、教学方法和考核评价体系五个方面,探讨与技能竞赛有机融合的必要性和优化方法。  关键词 专业教学 技能竞赛 有机融合  中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.057  Abstract Skills co
期刊
摘 要 教学成果奖的设立充分调动了教师们参与教学活动的积极性,推动了教学研究与实践的改革,促进教学模式、教学方法以及教学手段的创新发展,使人才培养工作进入良性循环的轨道。本文对第八届湖北省教学成果奖获奖情况进行了分析和梳理,希望对后期国家级和省级教学成果奖培育起到积极借鉴意义。  关键词 高等教育 教学成果奖 教学改革  中图分类号:G640 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki
期刊
摘 要 在西方节日文化传播的影响下,大学生的价值观也呈现出不同的时代特点。大学生价值观的形成受一定环境的影响,既包括宏观环境,也包括微观环境。认识这些环境因素,对于培育当代大学生正确的价值观具有重要的实践意义。  关键词 大学生 价值观 环境  习近平在北大考察时曾强调:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”而随着全球
期刊