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<正>一、语文味理念的酝酿和萌芽从1999年底到2001年上半年,是语文味理论的酝酿和萌芽时期。(一)语文味理念提出的主客观背景语文味理念的提出,是对当代语文教育思潮的辩证整合。中国当代语文教育史上曾多次展开过关于语文性质的讨论。2001年《语文课程标准》提出工具性和人文性的统
“语文味”的成长史
【摘 要】
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<正>一、语文味理念的酝酿和萌芽从1999年底到2001年上半年,是语文味理论的酝酿和萌芽时期。(一)语文味理念提出的主客观背景语文味理念的提出,是对当代语文教育思潮的辩证整
【机 构】
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广东深圳市教育局教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年14期
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