【摘 要】
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依据大学英语课程教学要求,以英语"四位一体"课堂教学方法和语篇理论为指导,笔者在教学实践中提出了高职英语阅读"四位一体"语篇课堂教学模式。模式的四个阶段-读前准备(pre-
【机 构】
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常州轻工职业技术学院,常州纺织服装职业技术学院 江苏·常州213164,江苏·常州213164
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依据大学英语课程教学要求,以英语"四位一体"课堂教学方法和语篇理论为指导,笔者在教学实践中提出了高职英语阅读"四位一体"语篇课堂教学模式。模式的四个阶段-读前准备(pre-reading preparation)、表层理解(literalcom prehension)、深层理解(inferential comprehension)和欣赏性理解(appreciative comprehension)构成阅读教学中的"四位一体"。它以学生为中心、以培养交际能力为目的、以发展学生英语应用能力为宗旨。
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