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课堂问题设计好坏,直接决定一堂课的成功与否。中学数学教学提问应做到:设置提问要有明确的目的;提问应做到有启发性和针对性;提问时应使问题有层次性和适度性;设计提问要有新颖性和时机性;提问要有逻辑性和循序性;要创设良好的提问情境。
浅谈数学教学的提问技巧
【摘 要】
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课堂问题设计好坏,直接决定一堂课的成功与否。中学数学教学提问应做到:设置提问要有明确的目的;提问应做到有启发性和针对性;提问时应使问题有层次性和适度性;设计提问要有
【机 构】
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新余六中
【出 处】
：
新余高专学报
【发表日期】
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2008年06期
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