【摘 要】
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在大学书法教学中,隶书是一门非常重要的课程。它是书法五体之一,也是古今文字的分水岭,更是书法专业学生必须掌握的书体。关于隶书教学,当下国内有许多学者出版相关教材和发
【基金项目】
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湖北美术学院2019年度校级教研项目(编号:201916)研究成果
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在大学书法教学中,隶书是一门非常重要的课程。它是书法五体之一,也是古今文字的分水岭,更是书法专业学生必须掌握的书体。关于隶书教学,当下国内有许多学者出版相关教材和发表相关论文来探讨,其中绝大多数是围绕着汉代和清代两个时代的隶书进行讲解。这几乎成了隶书教学的范式。关于隶书理论,我们并没有把隶书史单独剥离出来,往往也是将其放在整个书法史中讲授。这样一来,学生不仅在隶书的实践上受到一定的局限,而且对于隶书史的认识也是一知半解;不仅没有真正将理论与实践相结合,也没有真正解决从临摹到创作的问题。鉴于此,笔者通过梳理
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