以为女儿是天才，是在她还不满2岁的时候，当时她学语之快，口齿之清，面部表情之丰富，确有超凡之处。于是突发奇想，决意着力培植。那年暑假，放下手头上的很多事，教她背古诗。果真不负苦心，一个多月的时间里她居然背了30余首。同事们不信，便考她，事毕，不得不惊叹：好一个神童。
　　发现神童的光芒在逐渐消失，那是3岁后的事情。我发觉她不再像往日乖巧，总需要在屁股上拍两下，她才极委屈地勉勉强强地把诗读完。更令人气恼的是，原来能够熟背的诗，竟然忘到九霄云外。玩积木，要布娃娃，纸上涂涂画画，似乎什么事情她都会有兴趣，但又没有哪一件能够引起她的专注。看来，神童只是一个误会，女儿就是一个普通的孩子。
　　后来几次偶然的事情使我真切地认识到，哪怕是一个普通的孩子，只要用欣赏的眼光去看她，都会如诗般美妙无比。
　　月亮
　　去年中秋夜，一家三口坐在窗前，边吃月饼边聊天。女儿突然问：“月亮能吃吗?”
　　“当然不能吃的。”我微笑着回答。
　　“加点辣子酱呢?”小家伙很认真。
　　我们笑而不语。
　　“月亮上都是山呀石头呀，加什么都不能吃的。”她一本正经地“告诫”我们。
　　雪人
　　去年冬天，雪下得很大，我在室外堆了一个小雪人。女儿见状，直拍小手。突然，她闷声不响地忽然返回屋里，拿着一件衣服递过来说：“妈妈，快给小雪人穿上，要不，会感冒的。”
　　我怔住了，一把抱起她，感动万分。
　　雨滴
　　不久前的一天，送女儿上幼儿园，天正下着雨，我们各自撑着伞。不知怎的，她突然站在路边不走了，全神贯注地像是在看什么，又像是在听什么。
　　正想询问，小家伙竖起食指，嘘声说：“别作声，我听到鸟叫了。”
　　我环顾四周，莫名其妙：“瞎说，这雨天哪来鸟叫?”
　　“不信，你到伞下面听一听。”女儿将伞举了举。
　　恍然大悟，原来是雨滴落在伞上的声音。我直愣愣地望着女儿，不知道她这小小年纪，是从何处得来的这等空灵，竟能把恼人的雨滴声听成欢快的鸟叫。
　　给月亮加点辣子酱、给小雪人穿件衣服、将雨滴声当成鸟叫，这其间无不具有诗的意义。女儿正是用她的童心、天真和纯粹，与这个世界对话的。
　　看来，我并不比女儿高明多少，她的确应该用自己的方式，来构筑自己的世界，何必非得顺着大人的安排，走进既定的蓝图呢。在丰富的人生旅途中，我只能是女儿的朋友，因此，对于她，正如哲人所言：“不要跟随我，你要成为你自己。”
　　如今一想，神童的光环终究是短暂的，普通的生活更能塑造孩子的天真与美妙。