论文部分内容阅读
“学困生”的转化逐渐成为新课程改革下素质教育提高的难点，对他们的形成原因和转化措施也成为研究的热点。本文就高一女学困生的主要表现、形成原因进行分析，提出相应的转化措施。
高一历史女学困生的形成原因及转化措施
【摘 要】
：
“学困生”的转化逐渐成为新课程改革下素质教育提高的难点，对他们的形成原因和转化措施也成为研究的热点。本文就高一女学困生的主要表现、形成原因进行分析，提出相应的转化措
【机 构】
：
江苏省连云港市锦屏高级中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
现行初中音乐教材在教材内容编排上，民族音乐仅是西洋音乐的点缀。音乐教育尚未建立起真正立足于传统，并具有中国特色的现代化民族音乐教育体系。本文从弘扬民族精神、民族文化
新课程理念下的课堂讲究构建民主、和谐、愉快的氛围，在愉快的课堂氛围下，学生的学习效率才会高，学生的主体地位才能得到有效体现。下面根据我的教学实践经验，浅谈在英语教学中怎
本文从引趣激学，视听促学，情景督学，教师导学，表演励学等五个方面，阐述了构建初中英语高效课堂的策略，揭示了课程改革的关键是探索如何优化课堂结构，提高学习效率的问题。要提高课堂
培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务，新课程改革的发展要求我们的课堂教学必须达到三维教学目标之间高度和谐；必须在单位教学时间内取得优异的教学效果；必须实现师