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从财政保障、办学特色、资金来源、课程设置、办学模式、政策支撑等方面介绍美国、日本、韩国的农民转化教育,发现各有特色,但在注重市场导向、构建多层次职业培训体系、培养未来农民（农业后继者）等方面具有共性.我国农民转化教育普遍存在教育覆盖面窄、农民参与积极性不高、立法不健全、体系不完善、政府关注度及资金保障力度不够等问题,可根据不同需求选择借鉴其他国家的发展经验.