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学校的人才培养质量主要由课程的建设水平和成效决定,课程是学校内涵建设的核心内容,是人才培养的主要抓手,课程教学效果体现学校和教师的"基本功"。优质"金课"的核心内涵是有效性、创新性、挑战度。开发优质"金课"的逻辑起点和基本途径是制定有效管用的制度、修订优化人才培养方案、组建打造优秀教学团队、编写选用一体化复合教材、参与建设国家级教学资源库。优质"金课"的开发是培养高素质技术技能应用型人才的基本工程。