论文部分内容阅读
空间观念是立体几何知识教学中的一个核心概念,是学生通过实物观察去抽象出几何图形,通过几何图形去想象实物形态,且能通过三视图、展开图去确定图形结构的直观想象能力,包括丰富的观察、联想、比较等思维活动,让学生的理性思维水平不断提高的动态发展过程,也体现着学生对几何实物的感知与理解能力.高中数学教师要切实发展学生的空间想象能力,使其更好地在平面与空间图形的学习中完成思维转化.