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清末民初之际,伴随着中国近代警察的出现,中国的警察教育开始从无到有,并在探索中构架起近代警察教育模式的基本框架,而袁世凯则是这一变革的参与者与推动者。他在创办警察学校、制订警察教育规范、培养警政人才、探究警察教育办学模式、构建警察教育学制和学科体系等方面的建树,直接推动了警察教育的勃兴,也加快了中国警政制度的近代化。