【摘 要】
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针对"电子商务概论"传统教学模式的弊端,以应用能力培养为导向,从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行模块化教学改革与实践,将"以教师为中心"的传统输入式教学模式转变
【基金项目】
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2016年广东省高等教育教学研究和改革项目“应用能力导向的‘电子商务’教学方法与考核方式改革”(项目编号:GDJX2016015);2016年五邑大学校级教学质量工程与教学改革工程项目“应用能力导向的‘电子商务’教学方法与考核方式改革”(项目编号:JX2016019)
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针对"电子商务概论"传统教学模式的弊端,以应用能力培养为导向,从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行模块化教学改革与实践,将"以教师为中心"的传统输入式教学模式转变为"以学生为中心"的体验式教学模式,激发学生的学习热情,引导学生从"要我学"的被动学习态度向"我要学"的主动学习方式转变,实现知识传授和能力培养的相互促进,增强了学生学习的主观能动性。
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