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高考所承担的"筛选"功能,决定着基础教育还是一种应试教育。这种应试教育虽然残酷,但也使学生打下了坚实的知识基础。面对这样一种生源特点,必须改变大学传统的人才培养模式,构建基于个性化人才培养的教育模式。通过对《理想国》教育理念、多元智能教育理论和马克思主义教育观的梳理,提出以压缩学时学分、将社团建设纳入人才培养方案、建立基于问题的学习模式等措施,促进学生个性化发展。