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关注“核心素养”的培育是目前世界各国基础教育理论研究和实践变革的重大趋势,也是贯彻落实“立德树人”的根本任务。因此,无论是对于教育管理者还是一线班主任,探讨班级管理模式都有现实意义。本文介绍利用“三和德育”,践行社会主义核心价值观,培养学生自我管理能力,落实“立德树人”的根本任务。
利用“三和德育”培育学生“核心素养”
【摘 要】
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关注“核心素养”的培育是目前世界各国基础教育理论研究和实践变革的重大趋势,也是贯彻落实“立德树人”的根本任务。因此,无论是对于教育管理者还是一线班主任,探讨班级管
【机 构】
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重庆市南川中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年5期
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