【摘 要】
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<正>真正的教育首先是充满情感的教育,语文教师应该有意识地根据不同的篇章内容,采取多种方式,发掘语文世界中的情感因素,让学生在情感的熏陶中体悟成长。一、反复品读,体会
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<正>真正的教育首先是充满情感的教育,语文教师应该有意识地根据不同的篇章内容,采取多种方式,发掘语文世界中的情感因素,让学生在情感的熏陶中体悟成长。一、反复品读,体会浓烈情感无论文章内容若何,它都包含着情感的因素,教者应善于从内容中挖掘情感的因素,寻找召唤情感的动因,在不断品读中体会文章情感所在之处。如艾青的诗《大堰河——我的保姆》,作者用饱含深情的笔墨追述大堰河
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